2024年上海成人高考高起点语文专项练习：文言文阅读

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　　一、阅读下面的文言文，完成1〜3题。

　　齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王.而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有问舍本而问末者耶?''乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子无恙耶，是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食，有衣者亦衣。无衣者亦衣。是助王养其民者也。何以至今不业也?叶阳子无恙耶?是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息①其民者也。何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻其环瑱(tian)②，至老不嫁，以养父母。是率民而出于孝情也。胡为至今不朝也?此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎?”

　　〔注]①息：生养。②彻其环瑱：“彻”，同“撤”;“环頊”，耳环之类的装饰品。

　　1. 用现代汉语写出文中画线句子的大意。(6分)

　　答：

　　2. 本文表达了赵威后什么样的思想?请再列举一两句与这种思想相近的名言。(6分)

　　答：

　　3.解释下列句子中划线的字(4分)

　　(1)岁亦无恙耶?

　　(2)恤孤独

　  【参考答案】

　　1.(齐王)为什么到现在还不使(钟离子)成就功业呢?(即为什么到现在还不给他成就功业的机会，还不重用他。)

　　2. 民本思想。

　　名言：①民为贵、社稷次之，君为轻。

　　②天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。(列出一条即可)

　　3. (1)收成 (2)怜悯

　　二、阅读《劝学》中的一段文言文，完成1-3题。

　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。契而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　1.用现代汉语写出原文画横线的句子的意思。

　　2.这段文字可分为三个层次，请划分层次并写出各层的意思。

　　第一层：从“积土成山”至                          。

　　层意：                           。

　　第二层：从                          至                          。

　　层意：                          。

　　第三层：从                          至“用心躁也”。

　　层意：                          。

　　3.这段文字主要运用了什么方法进行说理?

　　【参考答案】

　　1.画线句子的意思：骏马跳一下，不能(跃出)十步;劣马拉车走十天(能走出很远)，它的成功在于走个不停。要是雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能削断;要是不停地雕刻下去，连金属石头也可以雕刻成功。

　　2.第一层：“从积土成山”至”无以成江海”.层意：学习要注重不断积累。

　　第二层：从“骐骥一跃”至“金石可镂”。层意：学习必须持之以恒。

　　第三层：从“蚓无爪牙之利”至“用心躁也”。层意：学习必须用心专一。

　　这段文字划分层次并不难，概括层意一定要把握住这段文字是讲学习的态度与方法的，同时概括时文字一定要简洁。

　　3.主要运用了比喻论证的方法，是通过正反设喻进行论证说理的。

　　《劝学》全文都是运用多种比喻说明道理的，这段文字也不例外，仔细阅读不难作出回答。

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